Nos primeiros momentos da aula, o professor proporcionou aos alunos um breve espaço para que se expressassem fazendo-lhes a seguinte pergunta: "como foram as festas de fim de ano?" e, como já se esperava, muitos não se expressaram.
Dando continuidade à aula, o professor informou a todos sobre as reuniões realizadas durante o recesso com todos os educadores e que chegaram à conclusão de que precisavam de uma maior participação dos alunos no processo de aprendizagem. Elaboraram uma nova dinâmica de aula, fando com que todos interajam dando um novo sentido às aulas tornando mais evidente a ligação do curso com problemas enfrentados na vida e no trabalho. Este novo método fará com que todos (inclusive o professor) aprendam e se expressem em conjunto.
O método repassado pelo professor consiste basicamente na divisão da turma em quatro grupos e neles os alunos colocados de acordo com suas características. Os grupos são:
- Acolhimento: responsável pelo momento inicial da aula.
- Articulação: auxílio ao professor e dinâmica de aula.
- Conteúdo e revisão: resumo dos conceitos elaborados durante o encontro.
- Avaliação: acompanhamento crítico do desenvolvimento da turma.
É fundamental lembrar que todos formam um grupo só, "eliminando" a possibilidade de atividades corriqueiras.
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